Agresividad infantil

Cuando un niño tiene propensión a agredir a otro y apreciamos que intenta causar un daño físico o psicológico, decimos que presenta AGRESIVIDAD.

Se dice que el hombre es el único animal que mata por placer, aun cuando esto es negado por varias escuelas que indican que, en el fondo de estas actitudes, subyace el demostrar la supremacía sobre los demás.

La educación que recibimos, las normas de nuestra sociedad, tratan de dominar este instinto, estableciéndose un conflicto entre ambos, educación e instinto. Debemos tener precaución al castigar a niños agresivos.

Sears, Maccoy y Levin (1957) demostraron que "la aplicación de castigos severos por conductas agresivas en niños genera, en éstos, grados muy altos de agresividad". A veces se obtienen conductas no deseadas: apatía y pasividad. Se instruye a los hijos cuando es correcto, o no, mostrarse agresivos y en que grado deben serlo. Esto conlleva, en algunos casos, interiorizar unas normas que pueden entrar en conflicto con el ambiente que le rodea.

COMO PREVENIR O MODERAR LA CONDUCTA AGRESIVA EN LOS NIÑOS

• Es fundamental, restar importancia a las situaciones de irritación. En ningún caso exagerarlas como medio de corrección.

• No pretendan tener siempre la razón. Respeten los puntos de vista de sus hijos y no traten de imponer violentamente los suyos.

• En medio de una discusión, paren y cuenten hasta diez. Si ven que se va iniciar una pelea con su hijo, salgan de esa habitación y, después, cuando los ánimos lo permitan volverán a plantear el tema y busquen una solución, entre ambos.

• No acepten desafíos ni apuestas. Pueden llevar a situaciones límite, nada convenientes para ambos lados.

• Si su hijo se muestra agresivo, no caigan en la tentación de la escalada de mutua agresividad. Una sutil indiferencia les puede hacer salir airosos de la situación.

• Dada la calidad de la TV actual, impedir a los más pequeños visualizar escenas de agresividad, de las cuales hay gran cantidadactualmente, en todos los canales. Mi experiencia es que los niños imitan a los dibujos. Los conocen perfectamente, tanto los nombres como los gestos y se disfrazan hasta en las fiestas de carnaval con los trajes de sus preferidos.

• Apuntar diariamente en una tabla, y durante una semana, cuantas veces el niño aplica la conducta de agresividad. Anotar qué es lo que provocó el comportamiento. Con lo cuál será necesario registrar los porques y las respuestas. Apuntar también en qué momentos los ataques agresivos son mas frecuentes.

Tipos de agresividad.

• Agresividad verbal: implica insultar, tomar el pelo, amenazar, gritar, ...

• Agresividad física: golpes, patadas, morder,...

• Agresividad hostil o vengativa: cuando se realiza como respuesta a la agresión de otro.

• Agresividad instrumental: aquella que se utiliza para para obtener algo, por ejemplo quitarle a otro niño un juguete que desea.

• Agresividad relacional: cuyo propósito es dañar o manipular las relaciones sociales, como por ejemplo expandir un rumor, amenazar con retirar la amistad o la exclusión social.

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